החדשות הרעות קודם:
אנשים שרוצים כוח מוחלט על אנשים אחרים (כולל ובמיוחד על ילדים) כי אז יש להם מעמד אלוהי, אבל שמפרקים את הכוח הזה מהאחריות החברתית שמגיעה איתו, מנצלים לרעה את כוחם. יש להם אופי רע שלא ניתן להפוך מבחוץ – אפילו דרך אהבה ללא תנאי של ילד.
עכשיו החדשות הטובות:
אנשים אלה יכולים לעשות משהו בקשר לזה בעצמם באמצעות התובנה שכוח תמיד קשור לאחריות, כלומר להתפתח באמצעות תובנה. הם יכולים לעבור תהליך של השתקפות עצמית ותובנה ובכך “בוגר”. הם יכולים אפילו לגדול דרך ההשתקפות הזרה שאנשים אחרים מציעים להם, על ידי קבלת וקבלת ההשתקפות הזרה, סיווג הביקורת עליהם כ”אמת “במקום לפטר אותם מיד כלא מוצדקים, ואז לקבל תובנה שהאחרים צודקים. גישה זו של ענווה – במקום הנחה – מובילה ל דו-קיום הרמוני יותר ומבנה אמיתי של כבוד וכוח.
ניצול לרעה של כוח כמעט תמיד נובע מעמדה נחותה שממנה האדם המתעלל אינו מגלה באמצעים רגילים כי הוא חלש מדי; אבל זה חייב להיות הצרכים שלה נפגשו על ידי אחרים. אלה משפיעים על כל רמות האינטראקציה האנושית: הפיזי / מיני, הרגשי, הרוחני והרוחני. הצורך בתשומת לב מתחלקת הוא גם חלק ממנה.
אנשים כאלה למדו מאז ילדותם כי המטפלים שלהם אינם מגיבים כראוי לצרכים שלהם, ולקבל את מה שהם צריכים כי המטפל שלהם הוא לא אמפתי מספיק כדי לנחש את הצרכים. מכיוון שהילד אינו יודע לבטא את עצמו אחרת, הוא מתחיל משחקי כוח. אם המטפל עדיין עומד על הצינור, המחשבה מתמצתת בפעוט כי מילוי הצרכים אינו קורה מעצמו גם על ידי יריית אזהרה כגון משחק כוח. ההתנגדות גדלה, המטפל חייב להיות תחת שליטה, כך שהילד שורד. כן, זה באמת על הישרדות לילד!
אם תפקוד לקוי זה חוזר על עצמו, דפוס זה שורף לתוך הילד, זה מכליל את הרעיון כי הצרכים שלו הם בעצם נפגשו רק במקרה של אלימות (איום).
אלימות היא תמיד תחליף לשפה. אלימות היא שפת חסרי מילים.
מכיוון שילדים הם ילדים, ולא מבוגרים בגופים קטנים, הכוונה היא שהם אינם מסוגלים להבחין בין עצמם מאנשים אחרים, ולכן הם לא יכולים להרחיק את עצמם מן תפקוד לקוי של המטפל. מבוגר בריא יכול לעשות זאת, הוא נסוג מתוך כבוד עצמי מאדם כזה אשר כל הזמן ובר קיימא אינו עונה על צרכיו ומחפש מטפל אחר שיכול לעשות זאת (לפחות מספיק).
אם הילד הזה, שצרכיו לא טופלו מספיק, הופך כעת למבוגר, ואם הוא נשאר בתפקודו, אדם זה הופך פחות או יותר אלים באופן בולט כלפי אחרים.
אבל: אלימות זו משפיעה רק על המטפל, לא על כל השאר!
זה אולי נראה גס רוח בהתחלה שמישהו לא יכול להגיד “בבקשה”, “תודה” ולא “סליחה”, כדי להבהיר את הצרכים שלהם, אבל עם הזמן, שניהם — מבצע האלימות והמטפל שלו — נופלים למעגל קסמים של תלות משותפת, בוז ופיתוי, דומיננטיות וכניעה, בורות מסיבית ותשומת לב מסיבית המבקשת, הנחה וחרטה משויפת פנים. ומכיוון שכל זה מתרחש באופן פרטי, כאשר “המצלמות כבויות”, אבל מבצע האלימות מציג את עצמו בציבור במופע מוכן לבמה כשותף או הורה מושלם, כולם לא מבינים מה יש לך לומר נגדו. האחרים מאמינים (!) שהמטפל עשה את התפיסה של חייהם.
זוהי רכבת הרים של רגשות כי המטפל הבריא בעיקר עד כה לא יכול להבין באופן הגיוני ולא רגשי עד שהוא מבין שזה על הישרדות עבור העבריין האלים. יש להיות מודעים לכך שמבצע האלימות עדיין נמצא ברמת הבגרות הרגשית של פעוט, ולא הבין שכעת הוא יכול לבטא את עצמו אחרת כמבוגר.
אם, לעומת זאת, מבצע האלימות מתבגר, הוא רוכש את היכולת של מבוגר להסביר את עצמו, לשים את צרכיו במילים, להציב גבולות לעצמו בצורה מנומסת, במקום לזלזל באדם האחר של מוחו והערכתו העצמית כדי להיות מסוגל לשלוט בו טוב יותר.
